Сайт учителя начальных классов Новогригорьевской ООШ

 Я вчитель… Скільки разів повторювала цю фразу. Своїм друзям, знайомим або зовсім незнайомим людям у різних життєвих ситуаціях. А скільки внутрішніх монологів, коли сумніви переповнювали душу, починалося саме цими словами. І помалу все втихомирювалося, знаходило своє пояснення. Так, я вчитель, і завжди хотіла їм бути. Я мріяла стати справжнім вчителем, адже саме він – творець. Творець з великої букви, бо творить він Людину. Якою буде ця людина, що після себе залишить – такий і підсумок професійної дороги педагога. Уміти відчувати дитину, поважати її, поважати думку дитячого колективу, будувати свою роботу так, щоб учні не відчували над собою суворого контролю і в той же час відчувати підтримку, - суть етичної культури вчителя.

... Читать дальше »

Дидактические игры при обучении грамоте.

Исходя из естественной логики обучения детей грамоте: звук - буква, чтение - письмо, все дидактические игры разделены соответственно на четыре группы: фонетические, графические, грамматические, игры, развивающие связную устную речь. Учебной задачей проведения игр в период обучения грамоте ставится формирование фонематического слуха в различных его проявлениях:

1. Установление изучаемого звука в словах ("Чей голосок"), определение места звука ("Где спрятался звук ?"). ... Читать дальше »